摘要: 学校突发公共卫生事件（public health emergency events in school）是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大[阅读全文]

摘要: 骨骼年龄：简称骨龄，是根据儿童少年的骨骼钙化程度与骨发育标准作比较来评价。骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的精确指标，能客观反映出生到成熟各阶段发育水平，在发育年龄中应用最广泛。 [阅读全文]

摘要: 牙齿年龄：简称齿龄，是按儿童牙齿的发育顺序制成标准年龄，根据个体牙齿的发育程度与其比较来评价。[阅读全文]

摘要: 第二性征年龄：是指用第二性征发育指标制成的标准年龄，根据个体的第二性征发育程度与其比较来评价。女性常用指标有乳房、阴毛、腋毛；男性常用指标有睾丸容积、阴毛、腋毛、喉结和变声等。只适用于青春期。&nbsp[阅读全文]

摘要: 形态年龄：是指用一般群体某形态指标发育状态制成标准年龄，将个体的该形态指标与标准比较来评价。较常用的有身高、体重年龄。 [阅读全文]

摘要: 发育年龄评价法是指用身体的某些形态、功能 、第二性征指标的发育平均水平及其正常变异制成标准年龄，评价个体的发育状况。常用的四种发育年龄：形态年龄、第二性征年龄、牙齿年龄、骨骼年龄。[阅读全文]

摘要: 身高胸围指数：表示单位身高的胸围，反映胸廓发育状况，亦可从横断面反映躯干体型。其均值在突增高峰前岁年龄增长而下降，突增高峰时最低；突增高峰后再次随年龄增长而上升，成年后趋于稳定。 [阅读全文]

摘要: 身高体重指数（又称克托莱指数）：表示单位身高的体重，可反映营养状况。[阅读全文]

摘要: Z 分法：是一种特殊类型的离差法，它以 0 为中心，用偏离该年龄组标准差的程度来反映生长情况，即将个体的测量值转换成 Z 分，由 Z 分可确定其发育等级。＞2 上等、1～2 中上等、-1～1中等、-1～[阅读全文]

摘要: 离差法：适用于正态分布资料，一般以X±2s是目前评价个体、群体儿童少年生长发育水平和现状较常用的方法，主要有等级评价法和曲线图法两种 [阅读全文]

摘要: LMS 法：是利用Box-Cox 把握度转换消除偏斜度理论，使偏态资料完全实现正态化，然后在此基础上获得百分位数或Z 值作为评价标准。具体方法是根据实测数据计算出各个年龄组的 L、M、S 三个参数，再利[阅读全文]

摘要: 生长发育调查：是运用科学设计和方法对个体或群体儿童少年的生长发育状况进行观察和测量，以研究生长发育的规律和影响因素。将所获得的测量数据进行统计学分析和处理，可以研究和制定儿童体格发育的评价标准、规划儿童[阅读全文]

摘要: 性心理是指围绕性特征、性欲望和性行为而开展的所有心理活动，是由性意识、性感情、性知识、性经验、性观念等结构而成。 [阅读全文]

摘要: 生长长期趋势：是指 19 世纪以来，尤其是第二次世界大战后，发达国家全面出现的儿童少年群体身材一代比一代长得高、性发育提前、成年身高逐步增长的趋势，是近 150 年来人类生物学领域最突出的现象。&nbs[阅读全文]

摘要: 青春发动时相的长度变化：在人类历史发展过程中，若以十年或几十年为观察单位，会发现青春发动期生殖系统发育各种事件出现的事件不断变化，这种青春发动期生殖系统发育各种事件出现时间的提前或推迟的现象。&nbsp[阅读全文]

摘要: 青春发动时相：青春发动期生殖系统发育的各种事件初现的时间模式（存在明显的个体差异），可表现出提前（P25）、适时、推迟。 [阅读全文]

摘要: 青春发动期：在青春期，生殖系统发育与成熟的生物学变化过程被称为青春发动期，是青春期的早期阶段，时间跨度平均约4.5 年（15-6 年）。 [阅读全文]

摘要: 青春发育进程：描述某一时点，某个体在整个青春期发育过程中所处的绝对位置的概念。 [阅读全文]

摘要: 生长模式是指器官、系统的成熟度随年龄而发生变化。斯卡蒙通过发育水平曲线的描述，发现人体器官、系统的生长曲线可分为一般型、淋巴系统型、神经系统性和生殖系统型，称之为斯卡蒙生长模式。 [阅读全文]

摘要: 追赶性生长（catch-up growth）：因某种因素生长发育受阻的儿童，在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长，并恢复到正常轨迹的现象。 [阅读全文]