江苏省预防医学基础实验教学中心

目前实验中心教学用房面积2000余平方米，拥有8间多媒体教室，并组建了多个专门的综合实验室，包括毒理学实验室、营养与食品卫生实验室、环境健康评价实验室、现代统计分析室、分子流行病学实验室、心理学综合实验室、计算机教学模拟实验室等。实验中心先后购置了原子吸收仪、高效液相色谱仪、人体成分测定仪、荧光定量PCR、酶标仪、荧光显微镜等，形成了具有一定的前瞻性，品质精良，组合优化的设施体系，为学生实验技能训练、实践创新构建了一个良好的实验平台。 公卫人

坚持以学生为主体，全面树立育人为本的教育理念，以“关爱健康、突出预防、应对突发、服务社会”为导向，以促进学生素质、知识、能力协调发展为原则，以深化实验教学改革为动力，以“基本型→提高型→研究创新型”实验为主线，形成鲜明的特色。 公卫百科

特色一 优化整合，组建模块，构建预防医学实验教学课程新体系 按照实验教学一体化、模块化的基本指导思想，形成层次清晰、模块分明的实验教学新体系，将152个实验教学项目整合为5个实验教学模块，即流行病与统计学实验教学、卫生学实验教学、生物与微生物学实验教学、营养学实验教学和管理学与社会医学实验教学，内容涉及基本实验、提高型实验、研究创新型实验。 公卫百科

特色二 以学生为主体，以实践为主线，构建课堂实验和现场调查采样及社区服务相结合的实验教学新模式 树立以学生为本、以学生为主体的教育理念，实验教学联系实际，与社会接轨。课堂实验教学过程中注重师生之间的互动；增加学生课外实践的时间与机会，与地方卫生机构密切协作，让学生结合理论知识、课堂实验，定期到疾病预防控制中心等部门去见习、实践；还组织学生深入乡镇、社区开展卫生宣教，普及预防医学相关知识。 公卫人

实验中心现有专兼职教师共43名，其中专职教师36人，兼职教师7人。在实验教师队伍中，中高级职称人员36人，占实验教师队伍的84%，具有硕士以上学历35人，占实验教师队伍的81%。在实验技术人员中，具有中高级职称人员6人，占实验技术人员队伍的67%。形成了一支实践经验丰富的高素质、高学历、高职称的实验教学队伍。 公卫论坛

近三年来，实验中心在实验教学改革、科研方面均取得了较大进展。在教学方面，实验中心获江苏省大学生实践创新训练计划17项，江苏省研究生科研创新计划3项，省教育厅高校哲学社会科学研究指导3项，高等教育教改立项研究课题1项。由徐莉春教授指导的“吸入异氟烷对雄性大鼠生殖功能的影响和机制探讨”获得全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛三等奖，“吸入异氟烷对雄性大鼠的器官毒性研究”获得江苏省团队优秀毕业设计奖。 公卫论坛

在科研方面，实验中心共承担科研项目36项，其中国家自然科学基金3项，省自然科学基金1项，市厅级课题20项，发表论文151篇，其中SCI收录 21篇，中文核心期刊77篇。经过不懈的努力，实验中心教师获得诸多殊荣，荣获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖1项，江苏省卫生厅医学新技术引进二等奖3项，淮海科技技术奖2项，徐州科技进步奖5项，徐州市哲学社会科学优秀成果奖2项。