安徽省蚌埠医学院预防医学

预防医学专业

一、系部概况
       蚌埠医学院预防医学系成立于2001年，设有系党总支、教工和学生党支部、团总支；系办公室、学生年级办公室。预防医学系设有卫生学教研室、流行病学与卫生统计学教研室、环境卫生学教研室、营养与食品卫生学教研室、儿童少年卫生学教研室、预防医学实验中心和营养与毒理研究室。全系有专业教师和技术人员30人（教授4人、副教授5人、讲师9人、实验师2人、助教10人），其中有博士后1人，硕士生毕业15人，硕士生课程班结业8名。有校级学科带头人2人、省教育厅、院级骨干教师3人。有国家级“公共营养师”职业资格卫生行业职业技能培训师和鉴定考评员各2人。

二、本科生教育 
     我系设预防医学和营养学2个本科专业，预防医学专业从2001年秋季招生，2007年增设营养学专业并开始招生。目前在校本科学生538人，生源来自安徽省、贵州省、云南省、陕西省、山西省、河北省、湖南省、湖北省、江西省和黑龙江省10个省。预防医学专业2005届～2008届4届毕业生就业率均为100%，其中每年在江、浙、沪等省外发达地区就业率均在70%以上。
       预防医学系承担预防医学和营养学专业的专业课程教学任务，并还承担全校研究生、医学各专业本专科的《卫生学》、《医学统计学》、《流行病学》、《预防医学》和《临床营养学》等课程教学任务；营养与食品卫生学为校级优秀课程和精品课程。本系教师参编“十一五”国家级教材《预防医学实验教程》1部，副主编“十一五”安徽省级规划教材《预防保健学》1部；参编出版医学本科《预防医学》教材2部、《流行病学实验指导》1部，主编和副主编医学成人本、专科《预防医学》、《医学统计学》等教材3部。校内出版预防医学本科《预防医学实验教程》（第一、二版）和《卫生学实验指导》（第五版）。
预防医学系实验中心配备有原子吸收分光光度计、紫外可见分光光度计、荧光分光光度计、倒置显微镜、高速冷冻离心机、超低温冰箱、公共场所检测系统等专业仪器设备，保证了预防医学专业和营养学专业实验教学和科研的正常开展。
三、实习基地
     预防医学系已在上海市虹口区、杨浦区，江苏省徐州市、连云港市、淮安市、扬州市、镇江市和常州市，浙江省绍兴市和嘉兴市，安徽省马鞍山市、芜湖市、滁州市和蚌埠市的疾病预防控制中心、卫生监督所和临床实习医院等建立了16个实习基地（46个单位），有力地保障了预防医学专业和营养学专业毕业实习和就业的需要。

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四、科学研究
       本系自建系以来共完成10多项国家、省、市及校级科研课题。2001~2008年预防医学系与安徽医科大学公共卫生学院合作开展了多项科研课题研究，其中承担国家自然科研基金项目子课题和国家“863”项目子课题各1项。承担和完成安徽省教育厅科研课题6项、安徽省青年安徽省人口和计生委科研课题1项、校级科研课题6项。获安徽省教育厅重点教研课题1项、校级教学研究课题3项。在省级和国家级刊物上公开发表教学和科研论文100多篇。曾获安徽省科技进步三等奖1项、四等奖1项，国家环保局科技成果证书奖1项，蚌埠市科技进步三等奖2项；参编出版科技著作5部 公卫百科
本系营养与食品卫生学学科为校级重点学科，同时承担卫生部国家“公共营养师”职业资格考前培训和认证考评工作。
五、学生管理
       预防医学系十分重视学生综合素质的培养，鼓励创新和发展个性。系学生工作在学院、系部各级领导的关怀下，在全体师生共同努力下，全体学生积极挑战自我，努力提高自己各方面的素质，学生综合素质显著提高，各个方面取得了优异的成绩，真可谓“百花齐放，争奇斗艳”。培养的预防医学专业的毕业生深受用人单位的好评。 公卫考场
现在预防医学系全体师生正以饱满的激情，以学习实践科学发展观活动为契机，并决心在校党政班子领导下，继续为开创预防医学系更加美好的明天而努力奋斗，以更加优异的成绩向建党90周年献礼！


地址：蚌埠市东海大道2600号蚌埠医学院预防医学系
邮编：233030
电话：0552-3175221（系办）
传真：0552-3175221

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营养学专业简介

　　一、概况

　　营养学是现代医学中一门重要的学科，与生理学、生物化学、病理学、药物学、临床医学、食品科学等具有非常密切的关系。 营养学在临床医学、预防医学、康复医学等学科发展中都具有重要的地位。

　　营养学专业是预防医学系继“预防医学专业”后设置的第二个本科专业，并经国家教育部 2007 年批准公布， 2007 年秋季招生 40 名， 2008 年秋季招生 60 名。营养学专业的“营养与食品卫生学”为校级重点学科、优秀课程和精品课程； 2006 年 6 月蚌埠医学院经卫生部职业技能鉴定指导中心及中国营养学会审核，符合“公共营养师”国家职业资格考前培训工作站设立条件（名单已公布于中国卫生人才网 http://www.21wecan.com ），获得“公共营养师”国家职业资格考前培训资格，与卫生部人才培训中心及中国营养学会联合开展“公共营养师”国家职业资格考前培训工作。

　　二、专业培养目标

通过专业四年的学习，培养学生具备基础医学、营养学和预防医学、临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，使毕业生能够成为从事人群的营养指导、保健和营养知识的宣传教育、防病治病、医院临床营养治疗和指导食品配制的高级营养专业人才。就业单位如学校、幼儿教育机构、宾馆、医院营养科、高等院校、科研单位、各级疾病预防控制中心（ CDC ）、卫生监督所、社区卫生服务中心、学校和卫生管理机构等。

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　　三、学制、学位

　　学制四年，毕业授予理学学士学位。

　　四、主干学科和主要课程

主干学科：营养学、临床医学、预防医学。

　　主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、内科学、外科学、儿科学、医学统计学、流行病学、营养学基础、医学营养学、食品卫生学、烹调学、食品毒理学等。

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预防医学系教学管理制度
       为了维护正常的教学秩序，促进专业教学改革的深化和教学质量的提高，促使教师以高度负责的工作态度、严谨的治学精神执行教学任务，加强师德自律，坚持教书育人，为人师表，认真施教，树立良好的教学风学风，特制订教学管理制度，作为进行教学工作的依据。 公卫百科
一、课堂教学管理
       1．任课教师按名单严格上课纪律，对学生到课率进行记载，考勤与学期成绩挂钩。凡违反学校学生管理条例者按照学校处罚条例对其学习成绩做出相应处理。
       2．教师不得无故迟到、早退、缺课和随意调课停课。因故调课、停课须按教务处有关规定提出申请，经教学管理相关部门同意方可，自行调课作缺课处理。 公卫家园
       3．教师应做到教书育人。凡担任兼职辅导员的教师，要履行辅导员的职责，协助分管学生工作的领导建立良好的学风、班风，主动参加班级各项活动。
       4．教师无论病假或事假都必须按规定履行系及学校请假手续。学期中途，非参加学术活动或特殊情况需要请假者，原则上不要离开教学岗位。如要请假，必须征得教研室主任同意，并做出妥善安排，报请系主任批准，在系教学秘书处备案后，才能离开。 公卫人
二、教学活动管理
       1．教师必须按教学大纲要求组织教学，不得随意更改或删减教学大纲要求的内容。教材的选用由教研室集体讨论，经教研室主任和系主任认可批准。
       2．教师对每学期所开课程必须有周密计划，填写教学进度表，认真备课，严谨组织教学过程，每门课程应有教学大纲和课程参考书。

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       3．系部每学年组织１至２次教学座谈会，听取各年级学生的意见，包括：教学大纲、教学计划、教学内容教学态度、教学效果等各方面的意见。每次座谈会后，系部组织各教研室负责人和教学骨干研究各种存在的问题和解决的办法
4．实行定期教学评估、集体备课和新任教师试讲制度，每次教学活动的内容要有完整的记载。
5．教师教案应规范、完整，能体现任课教师的教学思想、原则和方法，要有创新教育的设想和教学方案。
6．严格教学活动考勤制度，接受教学任务和参加教学活动教师不得无故缺席或推諉。如有必要须经教研室主任和系主任批准，方可执行。
7．学院下发的有关教学活动的各类表格应在规定完成时间内填好交给教学秘书，不得延误。

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三、毕业实习、毕业论文与考试管理
1．毕业实习是教学的一个重要环节，带教老师和学生辅导员对学生实习活动要有指导、有要求、有督促、有检查。
2．学生实习期间无故不参加实习活动一周者，实习成绩作不及格处理。
3．系部统一安排论文指导教师，指导教师要对学生论文撰写的格式、内容和专业技能全面负责；学生毕业论文要重点突出，有理论分析、有创新、有自己的观点。

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4．系统一组织毕业论文答辩，毕业论文成绩由指导老师、评阅老师与答辩委员会共同评定。评定成绩应考虑如下几个方面：论文的思想性、论文的学术水平、论文的写作水平、以及答辩的表现。
5．由学院教务处确定每门课程的考试时间、地点和考试形式，每门课程应准备Ａ、Ｂ两套试卷，打印校对无误后，在规定考试时间前一周送交教务处考务科印制。 公卫考场
6．考试命题应有科学性，应有信度和效度。阅卷应公正、公平，不得降低标准，不得以任何理由给学生加分，不得无故改分。
7．考试成绩在课程考试进行后一周内准备一式三份，一份教研室留存，一份交给系教学秘书，一份上交教务处考务科。
8．考试后各门课程的主讲教师都要对考试成绩进行分析评估，总结教学中的各方面的经验教训；教学课程成绩分析表格一式三份，一份教研室留存，一份交系教学秘书保管，一份交教务处教学研究室。 公卫考场

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