四川大学华西公共卫生学院健康教育学教研室

华西公共卫生学院于1989年开始创建健康教育学学科工作，1990年建立健康教育学教学组，1992年正式成立教研室。在此过程中得到我国社区医学创始人、健康教育学奠基者陈志潜教授的直接指导。17年来，健康教育学教研室已经为我国培养了一批学士和硕士专业人才，分布于世界各地。目前已经在预防医学一级学科下设立“健康与社会行为研究”博士点。而且，教研室还为全国医疗卫生机构和国际合作项目培训健康教育骨干2000多人次。 公卫人

十几年来教研室开展20多项科学研究，涉及艾滋病防制、青少年烟草危害防制、贫困农村地区室内空气污染危害防制、农村肠道感染性疾病防制、碘缺乏病防制、妇幼卫生等领域，获联合国卫生机构、我国政府和外国政府支持的研究经费500多万元，在国内外发表论文50余篇，主编我国第一本《健康教育学》国家级教材（“十五”期间国家规划教材）和第一本《健康行为学》教材，主编和参编教材与专著7部，获部省级成果奖两项。此外，教研室还积极参与了一系列国家和国际的公共卫生项目。
　



马骁，教授。研究方向：艾滋病相关行为及艾滋病预防；青少年吸烟行为；农村室内空气污染危害的防制；农村居民肠道感染性疾病的健康教育干预；妇幼保健中的健康教育干预。

王国庆，副研究员。研究方向：少数民族健康相关行为及相应健康教育干预。 公卫考场
　



健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的综合性学科，其任务是研究健康相关行为以及健康教育的基本理论和方法。健康教育则是旨在促使人们自愿采纳有利于健康的行为与生活方式，从而预防疾病、增进健康、提高生活质量的系统的社会活动。健康教育在医学和行为科学基本理论基础上，应用流行病学、社会学和心理学的方法研究人类健康相关行为并得出健康教育诊断，进而应用传播学、教育学、市场学和社会动员等理论和方法开展健康教育干预，达到改善人群健康相关行为、防制疾病的目的。 公卫论坛

健康教育学学科的背景：随着人类疾病谱的转变，主要疾病的病因与以往者有根本性不同，人类行为与生活方式在影响疾病发生发展的因素中占据突出地位，加之疾病经济耗费急剧增加，要求医学模式必须随之改变。世界卫生组织（WHO）、联合国儿童基金会（UNICEF）、联合国开发计划署（UNDP）等自70年代起在全球大力提倡广泛开展人群“健康教育/健康促进”工作，国外著名公共卫生学院已普遍将健康教育学列为核心学科和核心课程。显然，健康教育学将是今后一段时间我国公共卫生/预防医学领域一个发展较快的学科。
　



公共卫生教育改革（纽约中华医学基金会）

防止农村贫困人口因病致贫：对亚洲过渡期经济制度的一个挑战（欧盟）

中国农村贫困地区室内空气污染干预（世界银行）

大学生预防AIDS同伴教育（墨尔本大学）

HIV经性途径传播模式研究（纽约中华医学基金会）

公共场所健康教育/健康促进策略及评价指标研究（卫生部）

以HIV感染者/艾滋病人为核心的性网络及HIV经性传播模型（中英项目）

四川省流动人口预防艾滋病干预研究（纽约中华医学基金会）

以互联网为基础的青少年发展与艾滋病防制教育研究（加拿大国际发展署）

公卫百科

对外服务:健康教育和健康相关行为领域的技术咨询与培训。

合作方向：艾滋病相关行为研究；青少年吸烟行为研究；少数民族健康相关行为研究；妇幼健康促进研究；农村室内空气污染控制的健康促进研究。 公卫百科

本科生课程 1． 健康教育学 2． 健康相关行为 3． 艾滋病发展趋势及防制策略

研究生课程 健康教育学



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